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Disciplina detalhes

Fundamentos de Sistemas de Informação

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Os objetivos de aprendizagem visam: a aquisição de conhecimentos teóricos fundamentais à compreensão dos SI e do seu papel nas organizações; a compreensão dos diversos tipos de SI nas organizações; a capacitação para a resolução de problemas concretos no quadro dos SI a partir da leitura organizacional; a capacitação para a identificação dos principais métodos, ferramentas e soluções no âmbito dos SI; a capacitação para o enquadramento das atividades de conceção, planeamento, gestão e controlo dos SI em contexto organizacional; a capacitação para a reflexão crítica sobre questões relativas aos fundamentos dos SI; e a capacitação para o enquadramento da função e papel do Gestor de Sistemas de Informação. O método de ensino baseia-se na exposição dos conteúdos definidos e respetiva contextualização através de exemplos e exercícios.
Métodos de Ensino

Método de Ensino:

As metodologias de ensino e de aprendizagem têm por base um modelo pedagógico centrado na aprendizagem e no desenvolvimento de competências do estudante, através do recurso a métodos, técnicas e ferramentas tecnológicas de ensino que facilitem as aprendizagens e o desenvolvimento de habilidades cognitivas, e nas respetivas competências, através de metodologias pedagógicas que facilitem a aquisição de competências técnicas, científicas e humanas. Para além disso, a política pedagógica tem procurado estimular flexibilidade e autonomia, através da experienciação de novas abordagens e ferramentas, e de espírito crítico e autoaprendizagem, incentivando a participação ativa no próprio processo de aprendizagem. As aulas terão uma natureza teórico-prática nas quais será utilizada uma metodologia expositiva para apresentação dos conteúdos, técnicas e metodologias introdutórias aos vários conteúdos abordados, e, simultaneamente, participativa através da qual se procurará refletir sobre os exemplos apresentados, bem como promover a participação e discussão de exercícios apresentados. A apresentação de situações concretas relacionadas com os SI pretende aproximar os estudantes da realidade profissional associada aos SI e estimulá-los na compreensão das soluções mais adequadas face à natureza dos problemas reais apresentados e incentivar a capacidade de análise e espírito crítico. Paralelamente, à metodologia participativa, procurar-se-á complementar com uma vertente tutória através da qual se procurará responder às dificuldades pessoais dos estudantes, procurando incrementar os níveis de conhecimento e estimular a autonomia na compreensão e acompanhamento das matérias apresentadas no respeito pela especificidade dos estudantes. Ainda neste âmbito, os estudantes serão estimulados à realização de um trabalho em grupo como forma de refletirem coletivamente sobre os temas e situações propostas nas várias aulas, visando o desenvolvimento de competências de análise, trabalho em equipa e desenvolvimento do espírito crítico e de conhecimentos técnicos num quadro de autonomia técnica e científica. Em função do desempenho dos estudantes, prevê-se a possibilidade de adequação das metodologias, métodos e ferramentas de trabalho, nomeadamente recorrendo à tutoria, como forma de dinamização das interações tendo em vista a criação e consolidação de competências nos diversos domínios apresentados.

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Métodos de Avaliação:
Avaliação Contínua:
No que respeita à avaliação contínua, esta integra a realização de dois testes individuais, de uma ficha e de um trabalho prático,
desenvolvido, preferencialmente, em grupo e em contexto de sala de aula. Neste caso, a classificação final da UC será dada pela média
ponderada dos elementos referenciados, sendo que os testes individuais têm um peso de 60%, distribuído igualmente pelos testes, e aos
elementos da prática 40% na classificação final. A ponderação dos elementos associados à avaliação prática é de 50% para a ficha prática
e 50% para o trabalho de grupo, respetivamente.
Avaliação Final:
Prevê-se a realização de um exame individual, que terá um peso de 100% na classificação final.
Estágio(s)

Não
Programa

1. Sociedade da Informação
2. Organizações económicas (Estrutura, funções e níveis de gestão)
3. Sistemas de Informação (Conceito e Âmbito)
4. Informação e Conhecimento
5. Arquitetura de Sistemas de Informação
6. Gestão dos Sistemas de Informação
7. Projetos em Sistemas de Informação
8. Auditoria de Sistemas de Informação
9. Ética e Sistemas de Informação
Demonstração de conteúdos

Esta UC apresenta diversos temas e conceitos introdutórios correspondentes aos vários domínios dos Sistemas de Informação. Trata-se de uma UC introdutória que tem por objetivo dar a conhecer o conjunto de fundamentos que os estudantes encontrarão noutras UC do plano curricular do curso em GSI. Estes fundamentos e a contextualização inicial efetuada no âmbito desta UC permite adquirir um conjunto inicial de competências e alguma sensibilidade para as matérias abordadas. Assim, espera-se que compreendam não só a importância do Sistemas de Informação e da informação no suporte às atividades organizacionais e à tomada de decisão da gestão, como também aos vários temas abordados e relacionados com os SI, nomeadamente, Arquitetura de SI, Gestão de SI, Projetos em SI, Auditoria de SI, Ética e SI.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino visam facilitar o alcance dos objetivos de aprendizagem definidos para a unidade curricular. Considerando a natureza teórica-prática da UC procura-se uma articulação integrada entre as metodologias expositivas e participativas, adequadas à apresentação dos conceitos, princípios, instrumentos e métodos no âmbito dos Fundamentos de SI, no caso das primeiras, e à reflexão, aplicação prática e propostas de soluções, no caso das segundas. Nas primeiras, apela-se à aprendizagem e consolidação de conhecimentos e, nas segundas, procura-se a aplicação prática dos conceitos, métodos e utilização das técnicas e instrumentos adequados à resolução de problemas, adequados à análise dos problemas e à apresentação de propostas de solução coerentes e criativas. Estas duas metodologias apresentam-se essenciais para o desenvolvimento e consolidação de competências conceptuais e fundacionais para a compreensão dos vários domínios no âmbito dos SI, assim como para a construção de soft skills profissionais futuras. Tendo em vista a aproximação dos conteúdos à realidade empresarial, prevê-se a apresentação de exercícios que englobem vertentes reais com o objetivo de aproximar os estudantes da natureza das situações das empresas com as quais podem ser confrontados na futura vida profissional. Espera-se que os estudantes, no final da UC, demonstrem coerência sólidos dos conteúdos apresentados e capacidade para trabalhar autonomamente e em equipa na identificação e compreensão das situações associadas aos SI.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

o Laudon, K. C. & Laudon, J. P. (2017) Management Information Systems: Managing the Digital Firm, Pearson
o Laudon, J. P. & Laudon, K. C. (2016) Essentials of MIS, Global Edition, Pearson Education Limited
o Oliveira, A. (2022) Informação & Sistemas de Informação. Promessas, Realidades & Políticas, Edições Sílabo
o Prado, E. & Souza, C. A.(2014), Fundamentos de Sistemas de Informação, Campus
o Rainer, R. K. & Turban, E. (2008) Introduction to Information Systems: Supporting and Transforming Business, John Wiley & Sons
o Rainer, R. K.; Watson, H. J. & Prince, B. (2012) Management Information Systems, John Wiley & Sons
o Ramos, I; Sousa, R. D. & Quaresma, R. (2022) Sistemas de Informação. Diagnósticos e Prospetivas, Edições Sílabo
o Amaral, L.; Magalhães, R.; Morais, C. C.; Serrano, A. & Zorrinho, C. (2005) Sistemas de Informação Organizacionais, Edições Sílabo

Código

LGSI03-S-5-5
Modo de Ensino

PRESENCIAL
ECTS

5.0
Duração

Semestral
Horas

45h Teórico-Práticas

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46