Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

1. Aumentar a literacia económica.
2. Compreender o papel de economia no marketing.
3. Compreender o papel do consumidor e do consumo na economia
4. Compreender os determinantes. da procura e as políticas que influenciam o consumo,
5. Compreender como a economia circular influência o consumo.
6. Compreender as escoalhas de consumidores influenciados pelas condições e caraterísticas socia-económicas.
7. Compreender aas tendências internacionais de consumo
Métodos de Ensino

Propõe-se a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, procurando sempre construir o conhecimento com recurso aos estudantes, através da participação destes nas diversas atividades que vão sendo propostas. Propõe-se que as aulas sejam suportadas através das plataformas Moodle IPS e Teams. Perante o modelo de ensino proposto no corrente semestre e ano letivo, em que serão presenciais, propõe-se: Método expositivo para introduzir os conceitos teóricos e aplicação destes através na resolução dos exercícios ou discussão dos casos práticos. o com a - Disponibilização dos slides com a inclusão de notas explicativas sobre a matéria através da plataforma Moodle IPS; - Fórum de dúvidas na plataforma Moodle IPS como forma de promover um processo de aprendizagem interativo e colaborativo.
Estágio(s)

Não
Programa

I Conceitos básicos
1.1Racionalidade económica na tomada de decisão.
1.2 Perspetiva microeconómica e macroeconómica do consumo
II Comportamento económico de consumidor
2.1 Procura, sensibilidade de procura às alterações dos seu condicionantes;
2.2 Teoria de consumidor e ponto ótimo de consumo.
III Macroeconomia e consumo
3.1 Determinantes de procura ao nível macro
3.2 Conceitos de Economia circular, importância e benefícios;
3.3 Classes de consumo e de consumidores (idade, classe social, etc.)
IV Economia ia de consumo uma abordagem internacional
Demonstração de conteúdos

Os capítulos propostos abordam transversalmente aspetos económicos fundamentais para procurar alcançar os primeiros quatro objetivos acima enunciados. Os restantes objetivos pretendem alcançar-se em capítulos mais específicos do programa, designadamente: Capítulo I e II para os objetivos2), 3) e 4) ; Capítulo III para os objetivos 5) e 6) e Capítulo IV para o objetivo 7)
Demonstração da metodologia

Para auxiliar o método expositivo/participativo usado nas aulas são disponibilizados materiais de apoio para cada ponto de matéria, possibilitando assim que os estudantes disponham de um instrumental pedagógico, um guião do estudo, estruturado pelos capítulos e subcapítulos propostos, e que procuram, assim, ir ao encontro dos objetivos de aprendizagem da UC. Por outro lado, a participação nas aulas essencialmente mediante a resolução de exercícios ou casos práticos reais visa consolidar os conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas e seguindo a lógica estruturada atrás enunciada. A parte pratica das aulas será ancorada na sebenta de exercícios parte da teoria de consumidor, a qual contem um conjunto de exercícios integralmente resolvidos, e na discussão de casos reais, que pretendem auxiliar o processo de aprendizagem, para além dos exercícios resolvidos em sala de aula e dos exercícios propostos para resolução, de forma autónoma, pelos estudantes.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Samuelson P. A. e Nordhaus, W. D. (2011), Economia, 19ª Edição, Lisboa, McGraw-Hill.
Sebenta de exercícios elaborada pela equipa de economia da ESCE
Carvalho, L. (2012), Microeconomia e Macroeconomia: Conceitos Económicos Fundamentais para a Gestão das Organizações, Edições
Sílabo