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Disciplina detalhes

Estágio ou Projeto em Gestão de Recursos Humanos

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

0 estágio/projeto organizacional aplicado pretende ser uma oportunidade de contacto direto e continuado com o exercício profissional naárea de Gestão de Recursos Humanos, desenvolvendo nas/os estudantes a capacidade de inserção profissional, o relacionamento comcolegas e chefias em contexto real de trabalho, bem como a capacidade de refletir sobre as suas próprias experiências enquanto forma de aprendizagem.
Métodos de Ensino

As metodologias de ensino e de aprendizagem são coerentes com a natureza da unidade curricular e com o objetivo de proporcionar uma experiência de aprendizagem aplicada. Para tal desenvolvem-se algumas atividades: - Sessões de esclarecimentos das modalidades previstas para a realização da Unidade Curricular e esclarecimento de dúvidas. -Worhshops de apoio à elaboração de relatórios. As sessões/workshops podem também contar com a participação de antigos estudantes ou organizações para partilha de experiências. - Tutoria pelo Orientador Académico: Durante o estágio ou projeto, os estudantes são acompanhados por um orientador académico. Esta tutoria é fundamental para garantir que os estudantes recebam a orientação e o suporte necessários para navegar nos desafios e oportunidades que surgem no ambiente profissional. O orientador também desempenha um papel crucial no fornecimento de feedback construtivo ao estudante. - Atividades Desenvolvidas em Contexto Profissional numa Organização: A essência prática da unidade curricular é manifestada nas atividades práticas desenvolvidas num contexto profissional real. Ao trabalhar em projetos concretos e ao enfrentar desafios do dia a dia de uma organização, os estudantes ganham insights valiosos sobre o funcionamento interno das empresas e desenvolvem competências essenciais para a sua futura carreira profissional. Esta abordagem prática e aplicada garante que a aprendizagem não permaneça limitada à experiência académica, mas seja enraizada em experiências tangíveis e relevantes do mundo real, fomentando uma aprendizagem mais profunda e aplicável.
Estágio(s)

Não
Programa

Os conteúdos programáticos específicos associados à unidade curricular não estão predefinidos, uma vez que dependem da natureza doestágio ou projeto desenvolvido pela/o estudante. A montante do processo organizam-se sessões e workshops de apoio onde são abordados tópicos relacionados com os seguintes elementos:
1)Procura de estágio;
2) Adaptação e integração nas organizações;
3)Os aspetos teóricos e metodológicos de elaboração e apresentação do relatório de estágio ou projeto.
Demonstração de conteúdos

A abordagem adotada para os conteúdos programáticos da unidade curricular é intencionalmente flexível, de forma a acomodar a variedade de experiências identificadas em cada estágio ou projeto . Esta estrutura é coerentte com os objetivos de aprendizagem estabelecidos, assegurando que a/o estudante adquire as competências, conhecimentos e experiências necessárias para o seu desenvolvimento profissional e pessoal. O regime de tutoria por parte do orientador académico e a supervisão por parte da organização de acolhimento asseguram um processo integrado de aprendizagem de natureza aplicada. Os projetos organizacionais podem implicar apenas a/o orientador/a da escola.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino adotadas estão intrinsecamente ligadas aos objetivos de aprendizagem. Esta ligação não se manifesta apenas na relação direta entre métodos e objetivos, mas numa abordagem integrada que permeia toda a experiência educativa. As diferentes etapas da unidade curricular - desde as sessões de preparação, passando pela tutoria, até às atividades práticas, a elaboração e a apresentação do relatório - constituem uma trajetória contínua de desenvolvimento, desenhada não só para transmitir conhecimento, mas também para suportar o processo de transição do estudante do ambiente académico para a sua vida profissional ativa. A preparação inicial, a orientação tutorial e o envolvimento em atividades reais em contexto profissional são fundamentais para desenvolver competências técnicas, mas também as competências interpessoais e a capacidade de reflexão. Estes aspetos são cruciais para assegurar que os estudantes não só compreendam o ambiente profissional, mas também reflitam sobre as suas experiências e aprendizagens de forma continuada. A fase final de elaboração e discussão do relatório proporciona aos estudantes a oportunidade de consolidar e demonstrar a sua aprendizagem. Este processo é um requisito académico importante, mas é simultaneamente um momento chave para os estudantes evidenciarem e refletirem sobre a contribuição do estágio ou projeto para o seu desenvolvimento profissional, académico e pessoal. Em síntese, a estrutura da unidade curricular foi pensada para proporcionar uma experiência de aprendizagem coerente e completa, em que cada instrumento metodológico desempenha um papel importante na concretização dos objetivos de aprendizagem. Este enquadramento assegura que as/os estudantes possam adquirir os conhecimentos e competências essenciais à carreira de um/a profissional em Gestão de Recursos Humanos.
Docente(s) responsável(eis)

-
Bibliografia

bibliografia deve ser adaptada à natureza do estágio ou projeto realizado pelo estudante.

Código

01102818
Modo de Ensino

PRESENCIAL
ECTS

30.0
Duração

Semestral
Horas

480h Estágio
4h Orientação Tutorial
15h Outras

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46