Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

e Língua Gestual Portuguesa.

Esta UC pretende criar as condições para a realização de projetos que revelem os aspetos mais significativos trabalhados ao longo do curso. Este trabalho é desenvolvido e enriquecido ao longo do ano letivo e poderá ter um caráter informativo, formativo ou lúdico, mas enquadrado no âmbito da Língua Gestual Portuguesa.
Preparar os discentes para a construção de um projeto em LGP feito em suporte visual, vídeo ou multimédia, acompanhado de um guião escrito descritivo, com base nos conhecimentos adquiridos e através da exploração, por meio de pesquisa académica e trabalho empírico, de uma temática pertinente para o curso de Tradução e Interpretação de Língua Gestual Portuguesa.
Métodos de Ensino

Exposição de assuntos; análise de documentos e estudos existentes; pesquisa de temas e escolha do tema central do projeto com o apoio da turma e do docente.
Estágio(s)

Não
Programa

Orientação, aconselhamento e acompanhamento da realização de um projeto final de curso que revele um ou vários dos aspetos mais significativos abordados ao longo do curso.
Demonstração de conteúdos

Conhecer os passos fundamentais para uma pesquisa académica e um trabalho de recolha empírica; saber analisar, selecionar e sintetizar informação diversificada adequada ao tema escolhido para o projeto; construir um produto final estruturado e de interesse para a comunidade surda e o meio académico.
Demonstração da metodologia

A exploração de materiais e análise de documentos, bem como a promoção da pesquisa são acompanhadas de um debate e discussão à volta dos diferentes temas abordados, o que ajudará os discentes a selecionar informação e dados importantes para a criação do seu projeto individual e para o seu enriquecimento até à obtenção do produto final.
Docente(s) responsável(eis)

-
Bibliografia

Toda a bibliografia do curso no que diz respeito aos temas escolhidos.\n \n Bibliografia específica:\n\n\nBARDIN, L. (1977). Análise de Conteúdo, Lisboa, Edições 70\nBELL, J. (1997). Como Realizar um Projecto de Investigação, Lisboa, Gradiva\nBOGDAN, R. e BIKLEN, S. (1994). Investigação Qualitativa em Educação – Uma introdução à teoria e aos métodos, Porto, Porto Editora \nCARMO, H. e FERREIRA, M.M. (1998). Metodologia da Investigação – Guia para auto-aprendizagem, Lisboa, Universidade Aberta\nGHIGLIONE, R. e MATALON, B. (1993). O Inquérito – Teoria e Prática, Oeiras, Celta Editora\nPOIRIER, J. et al. (1995). Histórias de Vida – Teoria e Prática, Oeiras, Celta Editora\nQUIVY, R., L. VAN CAMPENHOUDT (2003). Manual de Investigação em Ciências Sociais, Lisboa, Gradiva\n\n\n