Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Conhecer as características específicas da modalidade desportiva.

Conhecer as características dos contextos onde a modalidade desportiva se desenvolve.

Identificar e saber manusear os materiais específicos da Canoagem

Conhecer todos os cuidados de preservação a ter com o material da modalidade.

Conhecer e saber aplicar todas as regras de segurança inerentes à prática da modalidade desportiva.

Identificar e saber executar os gestos técnicos da modalidade desportiva. Respeitar todos os praticantes e o meio ambiente.

Métodos de Ensino

O trabalho da UC organiza-se em torno de:
- Aulas de exposição de temáticas (teóricas e práticas)/conteúdos do programa pelo(s) docente(s)
- Aulas de análise de documentos, exposição de materiais associados à modalidade desportiva, discussão de trabalhos realizados pelos estudantes

Estágio(s)

Não

Programa

História da Canoagem: Vertentes desportivas e de lazer. Caracterização da atividade, requisitos base para a prática da modalidade.
Equipamentos e fundamentação técnica para a prática da canoagem, tipologia das embarcações em função da sua utilização: Caiaques, canoas e pagaias.
Equipamentos de segurança: Coletes, cabo de reboque, saiote.
Técnica e postura corporal (posição base, manobras e resgate).
Organização e dinamização de atividades de canoagem.
Etapas de ensino-aprendizagem: embarque e desembarque, esvaziamento de um caiaque, o que fazer quando o caiaque vira, fases do ensino da técnica, tarefas de iniciação.
Locais de prática e meteorologia.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos abordados nesta UC permitem aos estudantes conhecer as diferentes abordagens específicas da modalidade desportiva tendo como referência a prática e os gestos técnicos associados, permitindo-lhes construir uma compreensão dos conceitos e da aplicação em diferentes ambientes e com uma população diferenciada.

Demonstração da metodologia

A articulação entre o trabalho desenvolvido em sala de aula de natureza expositiva, assim como as tarefas articuladas que são realizadas de tipologia prática e os trabalhos realizados, apresentados e discutidos em turma, permite aos estudantes compreender os modos de agir de forma pedagógica em diferentes contextos associado à canoagem, favorecendo espaços de reflexão sobre percursos e orientações no desenvolvimento da atividade.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Jimenéz, A. & Rodríguez, J. (2005). Recreational kayaking. Editorial Wanceule.\nMood, D., Musker, F. & Rink, J. (1999). Sports and Recreational activities. (12th Ed). USA: McGraw-Hill.\nIssurin, V. (1998). Science & Performance of Canoe / Kayak, High-performance Training. Publication: Elite Sport Department of Israel.\nHernández, J. (1993). Piraguismo I and II. Collection of El Corte Inglês. Spanish Olympic Committee.\nCox, R. (1992). The Science of Canoeing. Cheshire: Coxburn Press.