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Tópicos Avançados de Gestão

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

• Identificar os principais modelos organizacionais que suportam as organizações económicas, bem como as características associadas a cada modelo, demonstrando as vantagens e desvantagens inerentes
• Analisar e avaliar a adequabilidade das características organizacionais e identificar o modelo mais adequado
• Compreender criticamente a teoria de decisão e a sua aplicação em contexto organizacional
• Dominar os conceitos e aplicar as principais técnicas e ferramentas de gestão da inovação
• Interpretar e relacionar globalmente a natureza, as fontes, os fatores, as oportunidades e o impacto da inovação nas organizações e no seu meio envolvente.
Métodos de Ensino

Relativamente aos fundamentos teóricos, será utilizada uma metodologia expositiva com a apresentação de exemplos, casos práticos e analogias para apresentação dos vários conteúdos programáticos incentivando à reflexão, análise e espírito crítico.
Procurar-se-á desenvolver também ao longo das aulas teórico-práticas uma metodologia participativa estimulando os estudantes à participação e discussão dos exemplos apresentados fomentando a autonomia.
Esta metodologia visa uma participação ativa através da análise de resolução de casos reais no domínio de conhecimento, sendo orientados para a procura de soluções.
Relativamente à componente tutória esta metodologia centrar-se-á no acompanhamento dos exercícios e casos práticos apresentados e no trabalho a desenvolver ao longo do semestre.
Estágio(s)

Não
Programa

1. Corporate Governance
2. Análise de Decisão
3. Importância da função organizativa nas organizações económicas
4. Diferentes modelos organizacionais, características e especificidades
5. Conceitos e Tipologias de Inovação
6. Fontes de Inovação e Características da Organização Inovadora
7. Reengenharia e inovação de processos
Demonstração de conteúdos

Nesta UC procurar-se-á que os estudantes compreendam que os níveis de eficiência e eficácia se encontram associados aos modelos organizativos adotados devendo estes serem avaliados em função dos objetivos da gestão, enquadrado pela governança. Deste modo, os objetivos da unidade curricular passam, em primeiro lugar, pela compreensão da importância da função organizativa como instrumento de gestão na geração de dinâmicas de funcionamento e de competitividade. Importa assim compreender a forma como a adoção de instrumentos e práticas associadas à reengenharia de processo e aos modelos organizacionais pode proporcionar o incremento da performance organizacional e consequentemente contribuir para a experiência de dinâmicas de inovação a este nível.
Através da interpretação e compreensão dos conceitos e metodologias associados à inovação, designadamente, dos conceitos, tipologias e fontes de Inovação, com suporte das principais ferramentas e técnicas de gestão da inovação, bem como recorrendo à análise de decisão, será possível aos estudantes dominar e fazer uma reflexão crítica sobre a gestão da inovação e sobre a teoria de decisão em contexto organizacional.
Para a compreensão da gestão da inovação nas organizações, haverá a necessidade de os estudantes possuírem uma visão global sobre a natureza, as fontes, os fatores, as oportunidades e o impacto da inovação nas organizações e no seu meio envolvente, reconhecendo igualmente as características associadas às organizações mais inovadoras.
Demonstração da metodologia

A seleção das metodologias de ensino procura uma articulação entre a componente teórica e prática. A primeira apela à aprendizagem e consolidação de conhecimentos enquanto a segunda procura a operacionalização dos conceitos, técnicas e instrumentos na resolução de problemas.
Os estudantes deverão revelar capacidade para trabalhar autonomamente e em equipa na identificação e compreensão de problemas associados à modelização organizacional e à gestão da inovação, apresentando propostas de solução de forma coerente e criativa.
Assim, deverão ser capazes de identificar os diversos modelos organizacionais adotados pelas organizações económicas e compreender, dominar e utilizar os instrumentos práticos que permitem reconfigurar concetualmente as dinâmicas organizacionais.
Esta compreensão deve facilitar a contextualização dos diversos níveis organizacionais, não apenas na perspetiva vertical (níveis de gestão), mas também horizontal (áreas funcionais ou departamentais), evidenciando os impactos que podem emergir nos respetivos sistemas de informação.
Por outro lado, as metodologias de ensino preconizadas procuram desenvolver a compreensão e aplicação de conhecimentos relacionados com a teoria de decisão e com a gestão da inovação, por meio de discussões e trocas de experiências, bem como com a apresentação e discussão de situações reais a promover aquando da apresentação em aula de cada um dos temas.
Esta UC visa desenvolver competências no sentido de permitir aos estudantes analisar criticamente as soluções organizacionais existentes ou eventuais propostas que venham a ser apresentadas, por exemplo através dos sistemas e tecnologias de informação.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Bibliografia principal
Costa, T. (2021), Gestão Contemporânea- princípios, avanços, tendências e desafios, 3ª edição, edições Sílabo.
Bessant, J. & Tidd, J. (2015), Innovation and Entrepreneurship, 3rd Edition, Sussex, United Kingdom, John Wiley & Sons, Ltd.
Clemen, R. T. & Reilly, T. (2004), Making Hard Decisions with Decision Tools, Kentucky, Duxbury Press.
Costa, T. (2018). Caderno de Apoio à UC de Tópicos Avançados de Gestão.
Dantas, J. & Moreira, A. C. (2011), O Processo de Inovação, Lisboa, LIDEL.
Heredero, C. P.; Agius, J. J. L. H; Romero, S. M. R. & Salgado, S. M., (2013), Organización y Transformación de los Sistemas de Información en la Empresa, ESIC.
Kates A. & Galbraith, J. R., (2007), Designing Your Organization: Using the STAR Model to Solve 5 Critical Design Challenges, November, Wiley.
Ladley, J., (2010), Making Enterprise Information Management (EIM) Work for Business: A Guide to Understand Information as an Asset, Ed. Morgan Kaufman.
Pagliuso, A. T.; Cardoso, R. & Spiegel, T., (2010), Gestão Organizacional - O Desafio da Construção do Modelo de Gestão, Editora Saraiva.
Valença, A. C. (2011), Aprendizagem Organizacional - 123 Aplicações Práticas de Arquétipos Sistêmicos, Senac Editora.
Zorrinho, C.; Serrano, A. & Lacerda, P., (2007), Gerir em Complexidade – Um novo paradigma da gestão, Edições Sílabo.

Código

MGSI03
Modo de Ensino

PRESENCIAL
ECTS

4.0
Duração

Semestral
Horas

28h Teórico-Práticas

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46