PT
EN

Home
Disciplina detalhes

Antropologia Cultural

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

- Conhecer os conceitos operatórios do saber antropológico.
- Compreender a complexidade holística do ser humano no quadro da sua diversidade cultural.
- Analisar mecanismos geracionais de enculturação conducentes à apropriação do património (material e imaterial) e da herança sociocultural em diferentes comunidades.
- Compreender valores e saberes de outras culturas, relativizando as diferenças.
- Equacionar processos de reconfiguração das identidades, marcados por modos de organização social periféricos.
- Participar em actividades de iniciação à investigação antropológica através de uma prática etnográfica de trabalho de campo: recolher, analisar e interpretar dados empíricos e artefactos culturais, no contexto da cultura popular portuguesa; discutir implicações sociais e metodológicas.
- Gerir o saber antropológico como uma fonte de conhecimento relevante para a sua área profissional.
Métodos de Ensino

Espera-se uma participação ativa das e dos estudantes no desenrolar de todas atividades (letivas e não letivas, incluindo a avaliação da UC), designadamente através de uma presença assídua nas aulas, nos encontros de orientação tutória e na moodle; esta plataforma informática será um meio privilegiado para, em particular os trabalhadores-estudantes, acompanharem as atividades da UC.

As diferentes temáticas serão organizadas pela docente em aulas teóricas e teórico-práticas com utilização de meios multimédia. As metodologias utilizadas contemplarão designadamente:

- Leitura comentada de textos antropológicos de referência;
- Reflexão crítica a partir de visionamento de vídeo-documentários e de outro material audiovisual;
- Prática etnográfica de trabalho de campo, com apoio tutorial: iniciação aos processos de observação participante;
- Realização de visitas de estudo a museus etnográficos, etnológicos e/ou antropológicos;
- Dinamização de eventos com individualidades da comunidade antropológica, exteriores à ESSE;
- Exercícios escritos (genograma, histórias de vida, resumo crítico, relatório etnográfico).

As/os estudantes serão incentivadas/os a desenvolver atividades de cooperação com entidades/personalidades científico-profissionais ligadas à Antropologia.
Estágio(s)

Não
Programa

1. Introdução à Antropologia
- A Antropologia Cultural no contexto das ciências sociais
- Etnografia, Etnologia e Antropologia. A evolução do pensamento antropológico
- A diversidade, razão de ser da Antropologia. Os domínios da Antropologia
- Noções de Cultura. O fenómeno social total
- As especificidades metodológicas da investigação antropológica: Trabalho de campo e observação participante. Método biográfico/histórias de vida

2. Sociabilidades e Identidades Culturais
- Indivíduo e Sociedade: Padrões de Cultura
- Identidade e alteridade. As identidades híbridas
- Diversidade cultural e relativismo cultural
- Etnocentrismo, Racismo e Xenofobia

3. Globalização, Cultura e Cidadania
- A Mundialização da cultura e a erosão das culturas singulares
- Património Cultural e Imaterial da Humanidade
- Antropologia da multiculturalidade. Do colonialismo à pós-independência
- Imigração e os processos de integração/exclusão

4. Etnografias Urbanas e Diversidades
- As sociedades complexas. A Antropologia Urbana
- Etnografias Urbanas em Portugal
- Os laboratórios do global: as cidades
- Rituais da contemporaneidade urbana
Demonstração de conteúdos

Um forte constrangimento da UC reside no percurso académico das e dos estudantes pois a Antropologia não esteve presente na sua formação geral no Ensino Secundário. Assim sendo, parte significativa da UC é dedicada aos conceitos operatórios, especificidade metodológica e evolução histórica desta ciência.
Procura-se que as/os estudantes desenvolvam a compreensão das grandes transformações, das últimas décadas, fruto de avanços científicos e tecnológicos num mundo cada vez mais globalizado, onde as distâncias (geográficas e culturais) se vão esbatendo e as desigualdades (económicas e sociais) acentuando.
Daí, conhecer os povos que têm tornado as nossas sociedades mais multiculturais; nelas se entrecruzam populações com diferentes costumes e estilos de vida. Tal traduz-se na emergência de novas realidades: p.e., as relacionadas com a (re)configuração de identidades étnico-culturais.
Apropriação dos dispositivos metodológicas da Antropologia implica a prática do trabalho de campo, pelo que os estudantes realizam actividades de observação participante, de preferência, em contextos da sua futura área profissional.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino procuram, em primeiro lugar, levar as/os estudantes a um contacto direto com o saber antropológico, quer pela visita a museus etnográficos quer pela leitura e análise de monografias antropológicas produzidas, principalmente, por investigadores nacionais em contexto europeu ou, ainda, pela aproximação às instituições/personalidades relevantes desta comunidade científica. Em segundo lugar, incentiva-se as/os estudantes a uma prática etnográfica de trabalho de campo, em interacção directa com as culturas locais e/ou contextos profissionais ligados à sua área profissional. A apropriação dos métodos próprios desta ciência social tem, naturalmente, pelos constrangimentos temporais, um caráter introdutório. Daí que as sessões de tutoria tenham especial enfoque na preparação e acompanhamento dos trabalhos de campo e da observação participante.
Procura-se igualmente incentivar o trabalho de equipa e a partilha de conhecimentos inter-pares pelo que a parte nuclear dos trabalhos de avaliação é realizada em pequenos grupos (excepto para os trabalhadores-estudantes, se assim o desejarem). Tal não invalida a concretização de atividades individuais: tanto as ligadas à elaboração exercícios de observação participante como as que questionam os processos de construção de identidade(s) das pessoas.
No sentido de uma continuidade de trabalho e de uma partilha permanente e atual de recursos educativos, o uso da plataforma informática moodle é um instrumento imprescindível.
Docente(s) responsável(eis)

Luís Carlos Rodrigues dos Santos - 2.º Semestre
Bibliografia

A.A.V.V. (1997) O que é a Raça? Um Debate entre Antropologia e Biologia. Lisboa: Espaço OIKOS. #\nALMEIDA, Miguel Vale de (2004) Outros Destinos. Ensaios de Antropologia e Cidadania. Porto: Campo das Letras/ Campo das Ciências, nº 13.\nBOLLER, Boris & BIHR, Sibylle (coord.) Anthropologie et Journalisme. Tsantsa 15/2010. Revue de la Société Suisse d’Ethnologie [curso CS]. #\nCAMINHA, Pêro Vaz de, Carta (1987) Mem Martins: Europa-América.\nCORDEIRO, Graça I.; BAPTISTA, Luís V. e COSTA, António F. (orgs.) (2003) Etnografias Urbanas. Oeiras: Celta.#\nFONSECA, Branquinho da (1984) As Grandes Viagens Portuguesas. Manuscrito Editores.\nGODINHO, Paula (2012) Usos da Memória e Práticas do Património. Lisboa: Colibri, 27-43.\nLEAL, João (2006) Antropologia em Portugal, Mestres, Percursos, Tradições. Lisboa: Livros Horizonte/ Primitivos & Modernos, nº 1.\nLÉVI-STRAUSS, Claude (1996) Raça e História. Lisboa: Editorial Presença, 5ª edição.#\nMalinowski, Brownislaw, “Introdução” in Os argonautas do Pacífico Ocidental \nO'NEILL, Brian Juan (2006) Antropologia Social: sociedades complexas. Lisboa: Universidade Aberta. #\nO'NEILL, Brian Juan (2009) "Histórias de Vida em Antropologia: Estilos e Visões, do Etnográfico ao Hipermoderno". In Histórias de Vida: Olhares Disciplinares, 109-121. Porto, Portugal: Edições Afrontamento.\nRAPOSO, Otávio, ALVES, Ana Rita, VARELA, Pedro e ROLDÃO, Cristina (2019), “Negro drama. Racismo, segregação e violência policial nas periferias de Lisboa”, Revista Crítica de Ciências Sociais, 119, 5-28.\nSANTOS, Luís Carlos dos (2021) Daqui até Já. V. N. de Gaia: Euedito.\nSILVA, Augusto Santos & PINTO, José Madureira (orgs.) (1986) Metodologia das Ciências Sociais. Porto: Edições Afrontamento.\nSOUTA, Luís (1997) Multiculturalidade e Educação. Porto: Profedições [esg]; em particular o cap. XIII “Antropologia da multiculturalidade” http://comum.rcaap.pt/handle/123456789/6183\nTITIEV, Mischa (1959) Introdução à Antropologia Cultural. Lisboa: F.C. Gulbenkian/ Serviços de Educação, 8ª edição, 2000. #\nVIEIRA, Ricardo (2011) Educação e Diversidade Cultural. Notas de Antropologia da Educação. Porto: Afrontamento-CIID-IPL/ Textos /87. #\nWARNIER, Jean-Pierre (2002) A Mundialização da Cultura. Lisboa: Editorial Notícias, 2ª edição.\n\nPublicações periódicas\nANTROPOlógicas, revista do Departamento de Ciência Política e do Comportamento, Universidade Fernando Pessoa\nArquivos da Memória, revista do Centro de Estudos de Etnologia Portuguesa, FCSH-UNL (www.ceep.fcsh.unl.pt).\nEtnográfica, revista do Centro em Rede de Investigação em Antropologia https://www.cria.org.pt/pt/etnografica \nTrabalhos de Antropologia e Etnologia, revista da Sociedade Portuguesa de Antropologia e Etnologia (https://revistataeonline.weebly.com/)\n\n

Código

LAS06
Modo de Ensino

PRESENCIAL
ECTS

5.0
Duração

Semestral
Horas

4h Orientação Tutorial
26h Teóricas
15h Teórico-Práticas
15h Trabalho de Campo

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46