Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

No final da UC Tecnologias Digitais, os estudantes devem ser capazes de:
- Refletir sobre a importância da Cidadania Digital, com ênfase na sua concretização no âmbito do Desporto.
- Conhecer ferramentas digitais usadas para a comunicação online.
- Conceber, planificar e construir protótipos de websites adequados a divulgação de conteúdos na área do desporto.
- Conhecer tecnologias digitais que promovam melhores desempenhos de práticas desportivas.
- Conhecer desportos digitais.
- Simular a organização de um torneio de desportos digitais.
Métodos de Ensino

O trabalho a desenvolver no âmbito desta UC privilegiará a participação ativa dos estudantes quer em trabalho individual quer em trabalho
de grupo procurando o aprofundamento de conhecimentos relacionados com a conceção e publicação de produtos de comunicação para a
Web.
As aulas serão organizadas segundo quatro componentes:
a) Leitura, discussão e análise de textos;
b) Resolução de atividades práticas;
c) Trabalho em grupo que englobará a conceção e elaboração de um protótipo de websites; d) Apresentação e discussão de trabalhos
(individuais ou de grupo).
Espera-se os estudantes participem de forma crítica e autónoma nas tarefas propostas, realizem trabalhos de pesquisa, análise e reflexão
sobre os temas propostos, para que se apropriem dos conhecimentos e competências previstos nesta unidade curricular.
Estágio(s)

Não
Programa

A. Cidadania Digital e Desporto
1. Conceitos elementares de cidadania digital.
2. Comportamento ético em redes sociais.
B. Comunicação digital em Desporto
1. Publicação online
1.1. Redes sociais.
1.2. Websites.
1.2.1. Conceitos básicos sobre a Internet e a World Wide Web;
1.2.2. Noção de hipertexto, hipermedia, multimedia, interatividade e navegabilidade;
1.2.3. Princípios fundamentais do Web design;
1.2.4. O conceito de usabilidade;
1.2.5. Conceção de websites: Planeamento, organização e manutenção;
1.2.6. Imagem e Multimedia;
1.2.7.Ferramentas da web para construção de sites.
C. Tecnologias digitais e Desportos
1. Tipologias de tecnologias;
2. Recolha, tratamento e análise de dados;
2. Práticas com georreferenciação.
D. Desportos Digitais
1. Exemplos;
2. Competições.
Demonstração de conteúdos

Os conteúdos da unidade curricular visam proporcionar as aprendizagens necessárias aos estudantes para a consecução dos objetivos
previstos. Os conceitos teóricos e as práticas a desenvolver nas atividades letivas permitem aos estudantes passar a ter os conhecimentos
e a ser capaz desempenhar as ações essenciais a qualquer pessoa que tenha que desenvolver produtos comunicacionais,
nomeadamente, websites, com a qualidade necessária à sua divulgação a públicos específicos.
Demonstração da metodologia

As quatro componentes de trabalho a desenvolver na unidade curricular proporcionam ambientes de trabalho com diversidade e
multiplicidade de situações. Os estudantes que participarem nesta unidade devem participar em atividades individuais e em atividades de
grupo, que permitirão, por um lado, a apropriação dos conceitos teóricos e os conhecimentos de ferramentas informáticas para construção
de sites, e por outro lado, o desenvolvimento das competências individuais e de trabalho em equipa.
A leitura e discussão de textos permitirá aos alunos adquirir os conhecimentos teóricos, as atividades práticas permitirão a aquisição de
competências no uso do software apropriado à construção de sites, a conceção, o desenvolvimento e a apresentação de um projeto
permitirão implementar os conhecimentos teóricos e as competências referidas, aplicadas a uma situação concreta e no contexto da sua
atividade académica.
Docente(s) responsável(eis)

João Vítor Torres - 1.º Semestre
Bibliografia

Aires, L. Palmeiro, R. Pereda, V. (2019). Das Competências de uso das Tecnologias Digitais ao exercício pleno da Cidadania Digital: os
casos do Alentejo e do País Basco – in Figueiredo, A. D. (2019). RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning. 9 – 25.
Anastácio, B. S., Savonitti, G. A., Oliveira, M. A. de, & Mocarzel, R. C. da S. (2022). Jogos Eletrônicos, E-Sports e Educação Física:
Aproximações e Distanciamentos. LICERE - Revista Do Programa De Pós-graduação Interdisciplinar Em Estudos Do Lazer, 25(1),
459–486.
Santos, Elsa (2009). Web Design: uma reflexão conceptual. In:Revista de Ciências da Computação v. 4 (2009).
SARAIVA, P. A. C. (2013). E-sports: um fenómeno da cultura digital contemporânea. Lisboa: ISCTE.
Valente, C. F. C. (2018). Tecnologias e sistemas de informação no desporto, uma revisão sistemática da literatura Dissertação de
mestrado. FMH - Universidade de Lisboa.