Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

- Identifica os cuidados de enfermagem à pessoa em situação critica e/ou falência orgânica - Identifica os recursos necessários à prestação de cuidados à pessoa em situação critica

- Reconhece situações, reais ou potenciais, que coloquem a pessoa em situação critica

- Define prioridades nos cuidados em situações de urgência/emergência à pessoa e família

- Define ambientes de cuidados complexos e as suas características - Define os conceitos do conhecimento de Enfermagem, relativos à prestação de cuidados à pessoa em situação crítica.

- Descreve o papel da família no ambiente complexo de cuidados - Discute a especificidade da aplicação dos Instrumentos Básicos de Enfermagem, em contextos complexos de cuidados.

- Identifica as medidas específicas de controlo da infeção em ambientes complexos de cuidados.

- Enuncia intervenções específicas de contextos complexos de cuidados, no âmbito da especificidade do Processo de Enfermagem aplicado a pessoas em situação crítica.

Métodos de Ensino

- Método expositivo-participativo nas aulas teóricas.

Estágio(s)

Não

Programa

- Ambientes complexos de cuidados: conceitos e definições
- O conceito de triagem.
- A cinemática do trauma.
- Abordagem à pessoa vítima de trauma no SU
- Intervenções de Enfermagem à pessoa com problemas neurocríticos: do foro vertebro medular e crânio encefálico
- Intervenções de Enfermagem à pessoa com alterações da Ventilação: ventilação mecânica Invasiva e Não-Invasiva.
- Intervenções de Enfermagem à pessoa em Choque
- Monitorização hemodinâmica e traçados cardíacos
- O Carro da urgência e os fármacos mais comuns no SU e UCI
- Intervenções de Enfermagem a pessoas com Intoxicações.
- Monitorização hemodinâmica
- Intervenções de Enfermagem a pessoas com queimaduras.
- Transplante e colheita de órgãos.
- Intervenções de Enfermagem a pessoas submetidas a Técnicas dialíticas
- Intervenções de Enfermagem em situações de urgências cardiovasculares
- Intervenções de Enfermagem em situações de urgências respiratórias
- A utilização de hemoderivados à pessoa em situação critica

Demonstração de conteúdos

- A Unidade Curricular “Enfermagem IX – Pessoa em Situação Critica” contempla as temáticas de Enfermagem relacionadas com as necessidades de cuidados das pessoas em situação crítica, cujos cuidados são prestados em ambientes de saúde de grande complexidade, nomeadamente nos serviços de urgência (SU), unidades de cuidados intensivos (UCI) ou intermédios e outras unidades de cuidados especializados. Pretende-se que o estudante desenvolva competências na prestação de cuidados a pessoa com instabilidade das funções vitais, uma vez que tem que recorrer a uma abordagem de resolução de problemas muito célere para tomar decisões de cuidado em situações de ameaça de vida ou falência orgânica às pessoas que tem ao seu cuidado. Neste sentido, os cuidados de enfermagem a pessoas em situação critica, são marcados pela elevada instabilidade e gravidade das situações de doença.

Demonstração da metodologia

- Esta Unidade Curricular privilegia uma metodologia ativa de modo a favorecer o desenvolvimento do estudante dotando-o de conhecimentos e que lhe permitem desenvolver competências no âmbito da dos cuidados de enfermagem em ambientes complexos. As competências clínicas a desenvolver pelos estudantes estão organizadas com base nas evidências produzidas nesta área de forma a regular as boas práticas, assegurando cuidados seguros e de qualidade. Assim os estudantes são preparados para desenvolver um espirito critico que seja adequado aos cuidados que se prestam nos serviços de urgência, unidades de cuidados intensivos ou cuidados intermédios desenvolvendo assim, um conjunto de competências específicas que permitam dar respostas adaptadas em situações de grande complexidade e instabilidade.
- Nesta perspetiva quer as aulas teóricas permitem abordar as temáticas, enquanto que as de seminário servem como espaços de aprofundamento e concomitantemente de discussão para a intervenções de enfermagem .

Docente(s) responsável(eis)

Guida Maria Marques da Silva Amaral - 1.º Semestre

Bibliografia

- Luckman & Sorensen (2007) Enfermagem Fundamental – Abordagem Psicofisiológica.. Lisboa: Lusodidacta, ISBN 972-96610-6-5. \n- Fawcett, Jacqueline (2005). Contemporary nursing knowledge : analysis and evaluation of nursing models and theories - 2nd ed. F. A. Davis Company, Philadelphia \n- Mishel, M., & Braden, C. (1998). Finding meaning: antecedents of uncertainty. Nursing Research , pp. 98–103, 1988. \n- Pinho, José A. (2020). Enfermagem de Cuidados Intensivos. Editora: Lidel, ISBN: 978-989-752-419-6\n- National Association Of Emergency Medical Technicians (2010). Phtls Prehospital Trauma Life Support, Elsevier - Health Sciences Division, ISBN: 9780323065023 \n- Phipps, Wilma e outros (2009). Enfermagem Médico-Cirúrgica – Conceitos e Prática Clínica.. Lisboa: Lusodidáctica,. ISBN 972-96610-0-6.\n- Sheehy, Susan (2011). Enfermagem de Urgência - Da Teoria à Prática, 6ª edição. Lusociencia, ISBN: 9789728930639 \n- Thelan L.A. tal.(2008). Enfermagem em Cuidados Intensivos – Diagnóstico e Intervenção. Lisboa: Lusodidacta. ISBN – 972-96610-2-2 \n- Tomey, Ann; Alligood, Martha (2004) . Teóricas de Enfermagem e a Sua Obra - Modelos e Teorias de Enfermagem, 5a edição. Lusociência, ISNB 972-8383-74