Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

De um modo global, pretende-se que os estudantes, desenvolvam conhecimentos e competências para a pesquisa, seleção e análise da evidência científica, que lhes permita responder a um problema identificado da prática clínica de modo a incrementarem e disseminarem uma prática baseada nos melhores resultados da investigação científica. Resultados de aprendizagem:

Descreve os princípios da Prática Baseada na Evidência;

Descreve os passos para a pesquisa da evidência científica;

Efetua pesquisa bibliográfica eficaz, utilizando fontes primárias e / ou secundárias;

Compreende os princípios da análise crítica da literatura;

Sabe o que são Normas de Orientação Clínica (NOC) / Guidelines e os seus objetivos;

Explicita as regras de elaboração de uma NOC baseada na evidência;

Aplica o protocolo de Joanna Briggs Institute para elaboração de Revisão Sistemática da Literatura até à fase de extração de dados.

Métodos de Ensino

Método expositivo e participativo.
Aulas teóricas onde serão lecionados os conteúdos programáticos, articulando com aulas de orientação tutorial onde os estudantes mobilizarão não só os conhecimentos adquiridos, mas também terão orientação para elaboração de Revisão Sistemática da Literatura.

Estágio(s)

Não

Programa

- Introdução à Prática Baseada na Evidência
- Conceito de Prática Baseada na Evidência.
- Importância da PBE na prática clínica da enfermagem.
- Metodologia da PBE.
- Elaboração da questão de pesquisa
- Pesquisa da Evidência
- Avaliação crítica da evidência - Instrumentos para análise da qualidade dos estudos
- Hierarquia da Evidência.
- Tipos de estudos: Estudos primários – RCT, caso-controlo, coorte, serie de casos, estudos qualitativos.
Estudos Secundários – Revisões sistemáticas
- Normas de Orientação Clínica
- Implementação de uma Prática Baseada na Evidência

Demonstração de conteúdos

Na continuidade da Unidade Curricular de Investigação II, onde o/a estudante apropriou conhecimentos acerca da importância da investigação e das etapas do processo de investigação, os conteúdos da presente UC, permitem aos estudantes compreenderem o que é a prática baseada na evidência, a sua importância e como a aplicar nos contextos da prática clínica. Os conteúdos lecionados permitem aos estudantes:
Aplicar a metodologia de trabalho de projeto;
Delinear estratégias e atividades para a resolução dos problemas identificados;
Identificar problemas / lacunas na prática clínica;
Elaborar perguntas suscetíveis de resposta;
Pesquisar em bases de dados;
Analisar criticamente bibliografia pesquisada.

Demonstração da metodologia

A Unidade Curricular de Investigação III surge na sequência das duas últimas unidades curriculares de Investigação I e II, dando continuidade, numa proporção crescente, a um processo sólido de conhecimentos em investigação. Assim, pretende-se que os/as estudantes identifiquem evidência, a apreciem criticamente e a apliquem na sua prática. Deste modo, nas aulas teóricas são lecionados os conteúdos teóricos que depois nas aulas práticas são mobilizados com a elaboração de Revisão Sistemática da Literatura.
A divisão da turma em grupos, e cada um deles com um/uma professor/a orientador/a, permite uma orientação mais direta o que é facilitador da aprendizagem dos estudantes.
A metodologia de avaliação permite por si só que o/a estudante aplique todos os conteúdos lecionados. A partir de um problema (que na maioria das vezes surge nos contextos clínicos) o/a estudante elabora a questão de pesquisa, faz a pesquisa, a seleção e análise critica dos resultados encontrados, seguindo uma metodologia própria.

Docente(s) responsável(eis)

Ana Filipa Silva Poeira - 1.º Semestre

Bibliografia

Apóstolo, J. (2017). Síntese da evidência no contexto da translação da ciência. Coimbra, Portugal: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC). SBNp: 978-989-99426-5-3

Aromataris E, Munn Z (Editors). JBI Manual for Evidence Synthesis. JBI, 2020. Available from https://synthesismanual.jbi.global. https://doi.org/10.46658/JBIMES-20-01

Craig J.V.; Smyth, R.L. (2004). Prática Baseada na Evidência – Manual para Enfermeiros. Loures: Lusociência. ISBN 972-8383-61-4.

Fortin, M.F. (2009). Fundamentos e etapas do processo de investigação. Loures: Lusodidacta. ISBN 978-9898075-18-5.

Melnyk, B.M.; Fineout-Overholt, E. (2019). Evidence-Based Practice in Nursing & Healthcare. A Guide to Best Practice. Fourth edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health. ISBN 9 781496386892

Néné, Manuela; Sequeira, Carlos (2022). Investigação em Enfermagem. Teoria e Prática. Lisboa: Lidel.

Roque, A. et al. (2007). Manual de Elaboração. Disseminação e Implementação de Normas de Orientação Clínica. Lisboa: Centro de Estudos de Medicina Baseada na Evidência.